berpidato tanpa teks

Berpidato Tanpa Teks

Kemampuan khusus yang harus dilatih adalah:

1. menentukan tema pembicaraan yang akan disampaikan dalam

     pidato;

2. mencatat pokok-pokok pembicaraan yang akan disampaikan

     dalam pidato; dan

3. menyampaikan pidato tanpa teks dengan lafal, intonasi, nada,

    dan sikap yang tepat.

Penampilan seorang pembicara ketika sedang berpidato menjadi pusat

perhatian pendengar. Semua yang ada pada pembicara semuanya

diperhatikan, mulai dari pakaian, potongan rambut, sampai caranya

berjalan menuju podium. Bahkan cara berdirinya pun tidak luput dari

pengamatan pendengar.

Pandangan mata harus dilakukan secara merata menjangkau semua

pendengar baik yang di depan maupun yang di belakang, baik yang di

sebelah kiri maupun yang di sebelah kanan, pandangan yang merata itu

sebaiknya harus disertai dengan senyum ceria yang ikhlas. Gunanya adalah

agar semua pendengar merasa diajak bicara.

Agar kegiatan pidato yang dilakukan menarik hati dan perhatian

pendengar, seorang pembicara harus mampu memilih metode pidato yang

baik. 

Berpidato tanpa teks dapat dilakukan melalui dua cara, yakni dengan

menghafal naskah pidato (memoriter) terlebih dahulu atau hanya menuliskan

topik-topik pokoknya yang dijabarkan dalam kerangka (ekstemporan).

Berpidato dengan cara menghafal hanya bisa dilakukan kalau

naskahnya pendek. Hal ini dapat dipahami karena kemampuan manusia

untuk menghafalkan naskah sangat terbatas. Berpidato dengan

menghafalkan naskah sebenarnya bertentangan dengan kebiasaan seharihari.

Oleh karena itu, bila sudah sangat terpaksa, berpidato dengan cara

menghafalkan naskah harus kita hindari. Lebih baik naskah pidato kita

baca berulang-ulang saja (tidak perlu dihafalkan). Artinya, kalimatkalimatnya

tidak perlu sama dengan naskah tetapi isinya sama.

Pidato jenis ini yaitu dengan cara menuliskan pesan pidato kemudian

diingat kata demi kata. Seperti manuskrip, memoriter memungkinkan

ungkapan yang tepat, organisasi berencana, pemilihan bahasa yang teliti,

gerak dan isyarat yang diintegrasikan dengan uraian. Tetapi karena pesan

sudah tepat, maka tidak terjalin saling hubungan antara pesan dengan

pendengar, kurang langsung, memerlukan banyak waktu dalam persiapan,

kurang spontan, perhatian beralih dari kata-kata kepada usaha mengingatingat.

Bahaya besar timbul bila satu kata atau lebih hilang dari ingatan.

Teknik menghafal (memoriter) mempunyai keunggulan dan

kelemahan. Keunggulannya antara lain:

1. lancar kalau benar-benar hafal;

2. tidak ada yang salah kalau benar-benar hafal; dan

3. mata pembicara dapat memandang pendengar.

 

Kelemahan teknik menghafal antara lain:

1. pembicara cenderung berbicara cepat tanpa penghayatan;

2. tidak dapat menyesuaikan dengan situasi dan reaksi pendengar; dan

3. kalau lupa, pidatonya gagal total.

Teknik lain yang dapat digunakan adalah dengan cara membuat

catatan garis besar pidato dan menjabarkannya ke dalam kerangka

(ekstemporan). Berpidato dengan cara ini sangat dianjurkan karena sifatnya

sangat fleksibel. Pembicara dituntun oleh kerangka yang dibuatnya.

Kerangka itu dikembangkan secara langsung dan dilihat saat diperlukan

saja. Pembicara juga bebas menyesuaikan dengan reaksi dan situasi

pendengar. Kalau kerangka pidato yang dibuat sudah dapat diingat

pembicara dapat tampil tanpa membawa secarik kertas. Hal ini tentu lebih

baik lagi, karena pembicara lebih konsentrasi meningkatkan kualitas

pidatonya agar lebih menarik.

Pidato dengan teknik ekstemporan mempunyai keunggulan dan

kelemahan. Keunggulannya antara lain:

1. pokok-pokok isi pidato tak ada yang terlupakan;

2. penyampaian isi pidato runtut;

3. kemungkinan salah dan lupa kecil; dan

4. interaksi dengan pendengar sangat komunikatif.